熊丙奇

　　近日，澎湃新聞在全國各省份分別抽取一到兩所民辦本科學校與民辦?？茖W校，將各校2025學年的最低學費與2020年進行對比，結(jié)果顯示，超八成學校學費上漲。其中，民辦本科平均上漲5734元/學年，民辦專科平均上漲3146元/學年。這一漲幅遠超公辦高校學費漲幅。

　　與民辦高校漲學費相對應的是，近年來民辦高校對考生的吸引力下降。今年各地都出現(xiàn)部分民辦本科一再降分補錄仍未完成招生計劃的情況。一邊是漲學費，一邊是民辦高校畢業(yè)生就業(yè)難，報考民辦高校的“性價比”降低，是民辦高校陷入招生困境的重要原因。

　　當前，一些民辦高校面臨“兩難”處境。不漲學費難，漲學費也難。不漲學費，但辦學成本提高，主要依靠學費收入維持辦學的民辦高校，就沒有更多資金投入加強師資隊伍建設(shè)、改善辦學條件、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在招生中競爭不過其他公辦院校。漲學費也難，在當前，學費是學生報考大學、選擇專業(yè)的重要因素之一，有的考生寧愿放棄民辦本科而選擇公辦高職，民辦高校如果繼續(xù)漲學費，這一趨勢還會加劇。

　　怎么擺脫“兩難困境”？其關(guān)鍵在于，民辦高校一方面要拓寬辦學資源，提高籌資能力；另一方面要把錢用在辦學的刀刃上，安于自身的辦學定位，打造特色專業(yè)，提高學生的就業(yè)競爭力，讓學生和家長認為上民辦院?！爸档谩薄?/p>

　　與公辦高校除了學費收入外還有財政生均撥款不同，很多民辦高校的辦學經(jīng)費主要源于學生學費。對此，有一些學者呼吁，公共財政應該給非營利性民辦高校生均撥款支持。《民辦教育促進法實施條例》規(guī)定，縣級以上地方人民政府可以參照同級同類公辦學校生均經(jīng)費等相關(guān)經(jīng)費標準和支持政策，對非營利性民辦學校給予適當補助。我國部分省份也給予了非營利性民辦高校一定財政支持，但并不多。

　　在此背景下，民辦高校要在學費收入之外增加辦學收入，不是要搞“三產(chǎn)”經(jīng)營，這會分散民辦學校的辦學精力，而是需要重視社會捐贈，尤其是校友捐贈。今年高考招生中，福建福耀科技大學與寧波東方理工大學的招生形勢喜人。這兩所高校都是新建民辦高校，但一所高校的學費為5460元/年，另一所學費標準雖為9.8萬元/年，但首屆學生可獲得4年等額的獎學金。之所以這兩所民辦學校能如此，正是因為舉辦者的“捐贈投入”。另一所民辦大學西湖大學的本科生學費也只有6000元/年，原因是成立了西湖大學基金會，重視社會捐贈。

　　非營利性的民辦高校要重視社會與校友捐贈，而能獲得多少社會與校友捐贈，恰恰也反映出社會與校友對學校辦學的認可。在美國，校友捐贈率是評價一所大學辦學質(zhì)量的重要指標，而為了提高校友捐贈率，學校不但要提高學生對學校教學質(zhì)量的滿意度，還通過校友網(wǎng)絡幫助畢業(yè)學生獲得職業(yè)與事業(yè)發(fā)展上的成功。這恰恰是我國民辦大學所缺乏的。如果學生對學校教學質(zhì)量不滿、畢業(yè)后就業(yè)難，怎么會有校友向母校捐贈？

　　所以，民辦高校要重視所有畢業(yè)學生畢業(yè)后的職業(yè)與事業(yè)發(fā)展，而不是“人走茶涼”。重視校友，會形成辦學的良性循環(huán)。同時，對于大部分民辦高校來說，要有明確的以就業(yè)為導向的辦學定位，不能偏離這一定位。在高等教育普及化時代，民辦高校的重要價值，是為受教育者提供差異化選擇?！靶詢r比”低的民辦高校沒有差異化選擇的價值，也就必然會被學生拋棄。

　　(作者系知名教育研究學者)