“當(dāng)當(dāng)”的敲擊聲在北京密云的一處培訓(xùn)基地此起彼伏。北京市文物古建工程公司技術(shù)咨詢顧問李永旺手持瓦刀，正在向圍成一圈的青年工匠們展示砍磚。只見他手腕輕轉(zhuǎn)，磚屑飄落，磚頭在精準(zhǔn)的敲擊下逐漸呈現(xiàn)出精確的角度。李永旺說，“這行當(dāng)講究的是規(guī)矩(方法)，從選磚到碼垛，每個(gè)細(xì)節(jié)都馬虎不得?！?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left class="adInContent">

　　這個(gè)場面出現(xiàn)在北京、天津、河北三地文物局聯(lián)合開展的“京津冀青年匠師(不可移動(dòng)文物修復(fù)師)培養(yǎng)項(xiàng)目”中，2023年至今，三地文物局已經(jīng)舉辦了3次聯(lián)合培訓(xùn)，共有100余名京津冀三地一線優(yōu)秀青年匠師參訓(xùn)。

　　北京青年報(bào)記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施以來，三地文物工匠的流動(dòng)日益頻繁，業(yè)務(wù)交織程度也越來越深。不同地區(qū)的青年工匠根據(jù)當(dāng)?shù)匚奈锏奶攸c(diǎn)，其技術(shù)特點(diǎn)存在不同，經(jīng)過名師面對面培訓(xùn)和互相交流補(bǔ)齊短板，提升了京津冀地區(qū)工匠的整體專業(yè)水平。

　　北京文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，京津冀青年匠師培養(yǎng)可推動(dòng)三地文物修復(fù)師技術(shù)互通和資格互認(rèn)。培養(yǎng)項(xiàng)目的未來價(jià)值，不僅在于培養(yǎng)技術(shù)精湛的修復(fù)人才，更在于構(gòu)建人才、技術(shù)、文化三位一體的區(qū)域協(xié)同發(fā)展體系。

　　取長補(bǔ)短

　　三地聯(lián)合培訓(xùn)青年文物工匠 核心原則與法規(guī)高度統(tǒng)一

　　“你看這榫卯拼接的角度，官式做法講究‘嚴(yán)絲合縫’，差一毫米都不行。”在京津冀古建青年工匠培訓(xùn)的實(shí)操現(xiàn)場，故宮博物院古建修繕中心原主任、研究館員李永革正俯身指導(dǎo)青年工匠調(diào)整木構(gòu)件的位置。

　　京津冀地區(qū)文化資源豐富、歷史底蘊(yùn)深厚，三地地域相近、文脈相親，北京有故宮、天壇，天津有獨(dú)樂寺、千像寺造像，河北有承德避暑山莊及其周圍寺廟，得天獨(dú)厚的文化遺產(chǎn)資源，把三地的古建保護(hù)綁在了一起。

　　2024年11月，習(xí)近平總書記在湖北云夢縣博物館參觀出土秦漢簡牘展時(shí)強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)加強(qiáng)考古研究，提高文物保護(hù)水平，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)實(shí)支撐，讓中華文明瑰寶永續(xù)留存、澤惠后人，激勵(lì)人們不斷增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

　　文物保護(hù)，說到底得靠“能工巧匠”。在京津冀協(xié)同發(fā)展的大背景下，為了讓三地的文物修復(fù)人才“擰成一股繩”，從2023年起，北京市文物局聯(lián)合天津市文物局、河北省文物局，連續(xù)辦了3場“京津冀青年匠師培養(yǎng)項(xiàng)目”，100多位來自三地一線的青年工匠，都在這個(gè)課堂上“充了電”。

　　北京市文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，培訓(xùn)中，由北京樂石文物修復(fù)中心為三地學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化修復(fù)工作臺，提供陶瓷、書畫修復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室；由北京木結(jié)構(gòu)古建筑保護(hù)科研與實(shí)驗(yàn)基地承擔(dān)理論授課與高端設(shè)備共享(如木材含水率檢測儀、光譜分析儀)，提供木作、瓦作、油作、彩畫作等四作的實(shí)操所需材料及場地。

　　京津冀三地聯(lián)合組建“文物修復(fù)專家資源池”，既有國家級非遺傳承人，如故宮博物院古建修繕中心原主任、國家級官式古建筑技藝傳承人李永革，北京市園林古建工程有限公司油漆作技師、西城區(qū)油作非遺傳承人李海先，北京建筑彩畫國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)單位傳承人李燕肇，也有高校教授，如河北東方學(xué)院文物與藝術(shù)學(xué)院文物系教授高桂林，還有一線技術(shù)骨干，如國家圖書館古籍館文獻(xiàn)修復(fù)組副研究館員宋暉等。

　　培訓(xùn)項(xiàng)目采取“理論授課+實(shí)操講解”相結(jié)合的方式進(jìn)行，正成為全國文物保護(hù)高技能人才培養(yǎng)的標(biāo)桿范式。

　　作為古建筑修繕領(lǐng)域的權(quán)威專家，李永革全程參與了三次培訓(xùn)的策劃與教學(xué)。他還盯著學(xué)員操作，“見著做得好的，當(dāng)場就夸；瞅著操作走樣的，立馬手把手教——工具怎么拿才穩(wěn)，工藝細(xì)節(jié)怎么摳才準(zhǔn)，這些都得在實(shí)踐里慢慢滲透?！?/p>

　　培訓(xùn)內(nèi)容里既有文物保護(hù)法解讀，也有國家文物局修繕標(biāo)準(zhǔn)這些理論“硬課”。在李永革看來，文物修復(fù)不能“各吹各的調(diào)”，得照著文物保護(hù)法和國家要求走，無論在何處，這些都是“共性”內(nèi)容，因此首先要讓青年工匠扎實(shí)掌握“共性”知識?！芭嘤?xùn)不是北京講一套，天津、河北各講一套，修復(fù)的核心原則與法規(guī)高度統(tǒng)一，這是京津冀三地工匠能坐在一起學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。”

　　李永革發(fā)現(xiàn)，京津冀三地青年工匠的技術(shù)特點(diǎn)存在不同，整體而言，北京學(xué)員在官式建筑修復(fù)方面更熟練，因北京這類的建筑數(shù)量多，學(xué)員日常接觸此類修繕工作也多；天津、河北學(xué)員在這方面稍顯不足，但河北保留了大量地域特色工藝，易縣有清西陵，當(dāng)?shù)夭簧偃藦氖鹿沤ㄐ蘅?，天津修繕近現(xiàn)代西洋建筑也有豐富的經(jīng)驗(yàn)?！斑@些差別在實(shí)操里一眼就能看出來，我們就對著問題教——用共性培訓(xùn)補(bǔ)短板，提升京津冀地區(qū)工匠的整體專業(yè)水平?！?/p>

　　李永旺從事文物古建修繕保護(hù)工程四十余年，是泥瓦作領(lǐng)域的權(quán)威。他介紹，對三地青年工匠開展培訓(xùn)，一個(gè)重要原因是京津冀協(xié)同發(fā)展后，三地工匠流動(dòng)日益頻繁。

　　“一名工人今天可能在北京干活，明天就去河北或天津，這么頻繁地跑，就得把工匠的技術(shù)水平拉齊了，讓他們到哪兒都能‘拿得出手’?！崩钣劳f，現(xiàn)在有些工地上的人員基本是“照貓畫虎”操作，屬于“野路子”，而培訓(xùn)的目的，就是讓學(xué)員把學(xué)到的規(guī)矩、技術(shù)、操作流程帶回實(shí)際工作中，帶動(dòng)更多人投身文物建筑修繕，將正確的施工方法、操作工藝傳承下去。

　　破解難題

　　培訓(xùn)中找到安全新材料 修復(fù)大賽獲得專家肯定

　　北京市園林學(xué)校文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)教師汪瑩緊緊地盯著桌面上的瓷器。此前，她曾嘗試自行粘連瓷器，卻發(fā)現(xiàn)很容易出現(xiàn)縫隙。

　　這一次，結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)與自身實(shí)踐，她終于找到兩種較為合適的補(bǔ)配粘連材料。經(jīng)過一段時(shí)間觀察，她發(fā)現(xiàn)這兩種環(huán)氧材料無刺激性氣味，固化后結(jié)合面會保留一定軟度，不易斷裂；凝固時(shí)間在3分鐘內(nèi)，即便兩個(gè)瓷片未對齊，仍有時(shí)間調(diào)整，后續(xù)也無需打磨溢出的余膠或用除膠劑破拆。這件瓷器最終在她手中重新修復(fù)，效果很好。

　　汪瑩曾帶領(lǐng)學(xué)生參加過一家社會機(jī)構(gòu)開設(shè)的培訓(xùn)班，當(dāng)時(shí)使用的粘連材料有刺激性氣味，她認(rèn)為會對人體造成一定傷害。此次找到的兩種材料，均源自她參與的京津冀青年匠師培訓(xùn)。讓她欣喜的是，這兩種材料是培訓(xùn)專家在實(shí)際工作中總結(jié)出來的，她無需再花費(fèi)精力試錯(cuò)，專家還詳細(xì)告知具體使用方法。如今，她進(jìn)行瓷器修復(fù)時(shí)，終于不再出現(xiàn)縫隙?！拔矣X得京津冀的培訓(xùn)給我技術(shù)上點(diǎn)撥了一下，讓我開竅了?！?/p>

　　今年上半年，汪瑩帶領(lǐng)4名學(xué)生參加北京市文物修復(fù)大賽瓷器修復(fù)項(xiàng)目，獲得了評委專家的肯定，表示他們進(jìn)步顯著，名次有明顯提升。在上一次參賽時(shí)，評委曾指出他們使用的材料和方法都存在問題。

　　學(xué)員周鵬正對著一件瓷器“下功夫”：為了遮住裂隙，他調(diào)了和古瓷顏色幾乎一樣的顏料，一會兒用筆涂，一會兒用噴槍噴，一點(diǎn)點(diǎn)把裂紋蓋嚴(yán)實(shí)；上“釉”的時(shí)候，他又對著缺損的地方，補(bǔ)釉色、畫紋飾。他是北京一名專業(yè)古陶瓷修復(fù)師，曾參與三星堆博物館、重慶市文化遺產(chǎn)研究院、景德鎮(zhèn)考古所等多個(gè)文物保護(hù)單位的瓷器修復(fù)項(xiàng)目。

　　“這步最考驗(yàn)功夫！”周鵬說，修復(fù)得有扎實(shí)的美術(shù)底子，對顏色的敏感度高。尤其是紋飾恢復(fù)，更是難上加難——筆勢、筆法都得熟，彩瓷的話，缺損部位的器型、紋樣怎么畫，不光要查一堆資料，還得有點(diǎn)想象力，才能補(bǔ)得像原來的樣子。

　　修復(fù)的最后一步是做舊和細(xì)節(jié)處理，得把瓷器表面的包漿、污垢清干凈?！靶尥赀€得過‘儀器關(guān)’，用強(qiáng)紫光、弱紫光照一照，看看有沒有漏?！敝荠i說，現(xiàn)在國內(nèi)的文物修復(fù)水平在國際上是拔尖的，材料和技術(shù)更新得快，所以青年匠師得常了解最新的技術(shù)和材料用法，這是行里的必修課。

　　專家授藝

　　把老祖宗的規(guī)矩學(xué)好 在全國大賽展精氣神

　　“別以為會用瓦刀、抹子就是合格的瓦匠了！你們得懂這里面的‘規(guī)矩’——砍磚有砍磚的規(guī)矩，砌墻有砌墻的規(guī)矩，鋪瓦、鋪地也各有各的門道。你們現(xiàn)在砍磚，看著都會，但工具的拿法、姿勢，其實(shí)都有問題?！痹诿茉频呐嘤?xùn)現(xiàn)場，李永旺對著京津冀三地的青年工匠，語氣嚴(yán)肅又懇切。

　　講到磚加工時(shí)，他走到磚桌旁，拿起一塊磚和一套工具，先講解如何選磚、如何使用工具，再說明出磚碼垛的要求，隨后親自示范砍磚的標(biāo)準(zhǔn)、磚塊碼放及運(yùn)輸?shù)淖⒁馐马?xiàng)，從操作開始到結(jié)束，按順序一步步講解清楚。

　　只見他手持瓦刀，手腕輕輕一揚(yáng)，瓦刀敲在磚上，“當(dāng)當(dāng)”幾聲，磚屑簌簌往下掉，沒一會兒，磚塊就露出了規(guī)整又精致的棱角。

　　來自古建修復(fù)大縣河北易縣的伊文龍，自2018年起便跟著父親從事古建修繕，參與過上口關(guān)帝廟、居庸關(guān)、明十三陵長陵及慶陵等修繕工程。李永旺講授時(shí)，他在一旁認(rèn)真聆聽，同時(shí)回想自己平時(shí)施工的操作方式。此前，伊文龍一直認(rèn)為砍磚是自己的特長，但看到李永旺的示范后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多需要改進(jìn)的地方。

　　以前砍磚，他總怕傷著手，拿敲手(一種工具)的時(shí)候，直直地往下打，把磚打扁；看了李永旺的示范，他改了習(xí)慣——敲手順著手臂和磚塊的角度斜著往下落，再用三個(gè)手指當(dāng)“支點(diǎn)”，穩(wěn)穩(wěn)攥住扁子(一種工具)，最后按老師教的方法用斧子：一斧子下去，一半刃壓在磚上，一半懸空。這么一改，砍出來的磚棱角分明，尺寸分毫不差，正好符合要求。

　　“以前干活，只要磚砍得能交工就行，沒人告訴我為啥要這么干。現(xiàn)在才知道，老祖宗傳下來的規(guī)矩，好多都斷了檔。就說古建瓦作里的斧棍、刃子、扁子、敲手，這些都是老工具，可現(xiàn)在好多人都不會用了。”伊文龍語氣里帶著惋惜。

　　技術(shù)上的改變，沒多久就派上了用場。之后他參加全國文物職業(yè)技能大賽，題目是修復(fù)墀頭墻——這是中國傳統(tǒng)建筑中極具特色的裝飾構(gòu)件，瓦垛砌墻、磚體加工、封山掛瓦，每一步都得會，特別考驗(yàn)綜合能力。比賽時(shí)，伊文龍花了不少心思打磨工藝，尤其是最后砍出來的磚料，線條又穩(wěn)又順，拼接的地方嚴(yán)絲合縫，最出彩的弧形“博風(fēng)頭”，連一點(diǎn)劈砍的痕跡都看不出來。伊文龍記得，當(dāng)時(shí)裁判評價(jià)他砍的磚，“從線條上能感覺到自信，非常有精氣神”。

　　守正創(chuàng)新

　　想用新手藝新工具提高工作效率 前提先把傳統(tǒng)手藝的“根”扎深

　　“冰裂紋”是傳統(tǒng)自然紋樣里的“經(jīng)典款”，常常用在傳統(tǒng)建筑的門窗上。來自河北承德古代建筑保護(hù)研究所的李亞強(qiáng)，以前很少碰冰裂紋窗戶，更別說修了。借著京津冀聯(lián)合培訓(xùn)的機(jī)會，他總算把這里面的“門道”摸透了。

　　他先是盯著冰裂紋窗戶的樣式看了又看，琢磨它是怎么拼的、關(guān)鍵工藝在哪兒；看明白了，就按1比1的比例畫圖紙，再用窗欞比對角度、量長度，最后一筆一筆把整個(gè)窗戶的樣子畫出來。這么一研究，他對冰裂紋窗戶有了全新的認(rèn)識，試著修了一次，效果特別好。

　　現(xiàn)在李亞強(qiáng)干活，還會用上搖臂機(jī)、砸鉚機(jī)這些機(jī)械工具——以前他很少見，是在培訓(xùn)時(shí)跟北京的工匠學(xué)的。之后他跟單位申請，把這些機(jī)器買了回來?！耙郧叭渴止よ?，又慢又累；現(xiàn)在用機(jī)器，一下子就能成型，太方便了！”

　　平時(shí)工作遇到難題，李亞強(qiáng)會想起培訓(xùn)時(shí)專家講的要點(diǎn)，往實(shí)踐里一套，問題就解決了；有時(shí)候會找北京的同行請教——北京和承德的木作文物建筑風(fēng)格差不多，“聽聽他們怎么做的，再結(jié)合我們的實(shí)際情況，慢慢就琢磨出法子了。”

　　蘇偉是承德市古代建筑保護(hù)研究所里最年輕的泥瓦作文物修復(fù)師。培訓(xùn)的時(shí)候，他見過一個(gè)小姑娘拿著小型工具鋸木頭，雖說從手法、工具使用上能看出來，小姑娘經(jīng)驗(yàn)不夠，但那股認(rèn)真勁兒，讓他印象特別深?！澳芸吹奖任夷贻p的人愿意干文物修復(fù)這行，我打心眼兒里高興?！?/p>

　　以前蘇偉總覺得，文物修復(fù)工具“因人而異”——每個(gè)修復(fù)師喜歡的工具不一樣，用起來的效果也不同?！坝行┕ぞ邉e人用著順手，到我手里就‘不聽使喚’，所以我以前很少試新工具?！笨蓞⒓油昃┙蚣脚嘤?xùn)后，跟同行聊得深了，他主動(dòng)買了培訓(xùn)時(shí)看到大家用的各種工具。“雖然有些工具現(xiàn)在用著還不太習(xí)慣，但干活兒的效率確實(shí)提高了不少?！?/p>

　　這些年，技術(shù)越來越先進(jìn)，新技術(shù)在文物修復(fù)里用得也越來越多，但京津冀聯(lián)合培訓(xùn)暫時(shí)還沒涉及這方面內(nèi)容。對此，李永革解釋，“守正才能創(chuàng)新??！現(xiàn)在培訓(xùn)還是以‘基礎(chǔ)技能’為主，得先把傳統(tǒng)手藝的‘根’扎深了，知道老規(guī)矩是怎么來、怎么用的，才能談后面的創(chuàng)新。要是根基不牢，創(chuàng)新就是‘空中樓閣’?！?/p>

　　培訓(xùn)的成效在實(shí)踐里已經(jīng)能看到——京津冀的青年工匠在全國古建保護(hù)領(lǐng)域，漸漸有了名氣。今年7月，多部門聯(lián)合舉辦的第二屆全國文物職業(yè)技能比賽上，京津冀的學(xué)員獲得不少榮譽(yù)，讓大家看到了他們扎實(shí)的技藝功底。

　　“古建是三地共同的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和傳承得擰成一股繩，勁兒往一處使?！崩钣栏镎f，他希望通過持續(xù)的培訓(xùn)，讓更多青年工匠成長為古建保護(hù)的“中堅(jiān)力量”，讓京津冀的歷史文脈在一代代人的手里煥發(fā)新生。

　　對于京津冀聯(lián)合培訓(xùn)青年工匠的工作，他建議多辦、辦好，最好能形成制度化機(jī)制，更重要的是從社會層面吸引更多年輕人投身古建工匠行業(yè)。“現(xiàn)在不缺年輕的設(shè)計(jì)、管理人員，缺的是真正能動(dòng)手實(shí)操的工匠。從實(shí)際情況來看，年輕人的文化水平普遍高于老一輩工匠，對理論知識的理解能力更強(qiáng)，但在實(shí)操方面還需要更多歷練?！?/p>

　　李永旺說，要想在文物建筑修繕瓦作行業(yè)有所成就，必須努力學(xué)習(xí)并扎實(shí)掌握技藝。文物建筑修繕的關(guān)鍵是“規(guī)矩”，“就像做飯必須放鹽一樣，這是必不可少的。培訓(xùn)的最終意義，就是通過給一部分匠人進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，讓他們回去后教給更多人。不能稀里糊涂干一輩子就覺得自己是瓦匠，不懂規(guī)矩當(dāng)不了合格的文物修復(fù)瓦匠。文物修復(fù)一定要按規(guī)矩干活，不能胡來?！?/p>

　　聲音

　　北京市文物局：推動(dòng)三地文物修復(fù)師技術(shù)互通和資格互認(rèn)

　　北京市文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“京津冀青年匠師培養(yǎng)項(xiàng)目”舉辦的初衷是為了加強(qiáng)文物技能人才隊(duì)伍建設(shè)，為京津冀三地一線優(yōu)秀青年匠師提供相互切磋、互學(xué)互鑒的平臺。

　　在系統(tǒng)培訓(xùn)中，眾多技能水平高超的老匠師通過“傳、幫、帶”的方式，將傳統(tǒng)的木作、瓦作、油作、彩畫作及陶瓷、紙張書畫等文物修復(fù)技藝傳承下去，確保這些珍貴的技藝在青年一代中得以延續(xù)和發(fā)展，避免傳統(tǒng)技藝面臨失傳的窘境，提升青年匠師們的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)出一批具有高超技藝和創(chuàng)新能力的青年骨干。

　　同時(shí)，京津冀三地還聯(lián)合組建“文物修復(fù)專家資源池”，涵蓋國家級非遺傳承人、高校教授、一線技術(shù)骨干等，既能促進(jìn)京津冀三地在文物保護(hù)領(lǐng)域的深度合作，還可以加強(qiáng)三地文物部門、企業(yè)和院校之間的聯(lián)系與交流，形成區(qū)域協(xié)同發(fā)展的良好局面，共同推動(dòng)京津冀地區(qū)文物保護(hù)事業(yè)邁上一個(gè)臺階。

　　尤其在打破區(qū)域壁壘方面，此項(xiàng)目可推動(dòng)京津冀三地文物修復(fù)師技術(shù)互通和資格互認(rèn)。目前參與培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)員已獲三地聯(lián)合頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，未來可在此基礎(chǔ)上探索將培養(yǎng)成果納入國家職業(yè)技能等級認(rèn)定體系。

　　京津冀青年匠師培養(yǎng)項(xiàng)目的未來價(jià)值，不僅在于培養(yǎng)技術(shù)精湛的修復(fù)人才，更在于構(gòu)建人才、技術(shù)、文化三位一體的區(qū)域協(xié)同發(fā)展體系。通過標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)、科技融合創(chuàng)新等路徑，該項(xiàng)目將為京津冀文物行業(yè)高技能人才提供更廣闊的平臺和更美好的前景。

　　文/本報(bào)記者 李鐵柱 李曉萌 實(shí)習(xí)生 秦劉子然 楊易錚