秋季求職期，各地各高校細化指導服務

　　助力高校畢業(yè)生走穩(wěn)就業(yè)路(校園觀察@大學生)

　　黨的二十屆四中全會提出，要切實抓好民生保障，多渠道挖掘潛力，加強穩(wěn)崗促就業(yè)工作，促進重點群體穩(wěn)定就業(yè)。

　　貫徹落實全會精神，教育系統(tǒng)把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重，搶抓秋季求職期，全力促進高質量充分就業(yè)。各地各高校細化就業(yè)指導、加強供需對接、更好服務困難畢業(yè)生群體，共同做好高校畢業(yè)生就業(yè)這件事關國計民生的大事。

——編 者

　　供需對接 從“最初一公里”開始

　　本報記者 姚雪青

　　“我投了11份簡歷，有4個進入復試，目前已有意向單位。身邊同學對找工作很有積極性，不少人都有了初步意向?！蹦暇┕I(yè)大學建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的2026屆畢業(yè)生黃政，近日參加了在江蘇南京舉行的“金秋啟航”校園招聘月活動。

　　這場活動是秋季學期以來，教育部對接經濟大省，面向2026屆高校畢業(yè)生的首場大型供需見面會。

　　江蘇是經濟大省，也是教育大省，如何在“金九銀十”畢業(yè)求職關鍵期抓好就業(yè)工作？

　　走進招聘活動現場，黃政和同學們感覺眼前一亮，崗位量多質好，而且分區(qū)分類、一目了然。據介紹，13個城市展區(qū)、16個產業(yè)及特色專區(qū)，匯集了江蘇省“1650”重點產業(yè)集群企業(yè)、上市公司等優(yōu)質企業(yè)千余家，涵蓋高端裝備、新能源、生物醫(yī)藥、信息通信、金融等領域，提供就業(yè)崗位3.2萬余個。

　　新能源企業(yè)，是黃政最感興趣的就業(yè)方向?！拔覀儗I(yè)是學校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，這些年又開設了儲能系統(tǒng)開發(fā)、光伏發(fā)電等新能源領域課程?！秉S政說，瞄準行業(yè)前沿的培養(yǎng)方案，是自己投出一份份簡歷的底氣。

　　“讓學生就業(yè)與產業(yè)發(fā)展雙向奔赴，準備工作從‘最初一公里’就開始了。”南京工業(yè)大學就業(yè)指導中心主任陸慶海介紹，“我們推行‘一行十企’就業(yè)工作體系，主動錨定江蘇優(yōu)勢產業(yè)，每個專業(yè)穩(wěn)定對接10家以上重點企業(yè)，從課程設置到實訓實習全方位介入?！睂W校根據人才需求畫像及時對學科設置動態(tài)調整，擁抱行業(yè)新變化、對接產業(yè)新需求，如能源、化工、建材等專業(yè)，近年來正向綠色建筑、智能建造、新能源方向發(fā)展。

　　現場，黃政還看到好多“熟面孔”，幾家新能源電池龍頭企業(yè)曾在校園講座、招聘會上亮相?！斑@些企業(yè)的人才需求復合多元，既要專業(yè)強也要會溝通，對外語等級、技能證書有具體要求?！秉S政說，對就業(yè)形勢有了清晰認識，找工作時才能更有把握。

　　重點產業(yè)攀高向新，人才需求呈現哪些變化？“專業(yè)技術人才現在最為緊缺，實習和項目經驗成為招聘時的‘硬通貨’?！苯K省教育廳高校學生處處長王云慧介紹，對此，教育部門有針對性地舉辦招聘活動、精準培養(yǎng)對口人才，搭建從培育到就業(yè)的橋梁。

　　一方面，省教育廳聯(lián)合人社、工信等部門持續(xù)開展“4+X”系列活動，即1場重點產業(yè)集群(鏈)校園招聘會、1場就業(yè)政策及招聘宣講會、1場訪企拓崗校企對接會、1次城市和產業(yè)感知體驗活動，根據實際情況組織其他形式多樣的對接活動。

　　另一方面，實施《江蘇省高校學科專業(yè)設置調整優(yōu)化實施方案》，推動高校建設一批支撐發(fā)展新質生產力的學科專業(yè)，提升學科專業(yè)設置的科學性、適配性和前瞻性。計劃到2027年，新增學科專業(yè)點中屬于國家或江蘇急需的占比超85%；到2030年，江蘇“1650”產業(yè)體系(16個先進制造業(yè)集群和50條產業(yè)鏈)所需學科專業(yè)覆蓋率達100%。

　　南京農業(yè)大學以國家戰(zhàn)略及市場需求為牽引，推進招生—培養(yǎng)—就業(yè)聯(lián)動，優(yōu)化專業(yè)結構，近3年新增智慧農業(yè)、生物育種等11個專業(yè)；揚州職業(yè)技術大學聚焦江蘇高端裝備、新能源等特色產業(yè)，重點打造智能制造、新能源汽車等與產業(yè)布局高度契合的專業(yè)群……多方聯(lián)動，江蘇產業(yè)人才支撐力度不斷增強。

　　精準指導 就業(yè)服務“點對點”

　　本報記者 丁雅誦

　　陜西楊凌，秋色正濃。“小精專優(yōu)”專場招聘會上，西北農林科技大學農學院2026屆學生烏勇巴特深吸一口氣，握緊了手中的簡歷。

　　幾天前，烏勇巴特接到輔導員的電話，“四川國光公司招聘農業(yè)技術專員，這是農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)，和你的專業(yè)匹配度很高，可以重點準備?！?/p>

　　仔細了解企業(yè)狀況、工作內容、崗位需求后，烏勇巴特說：“真是推薦到我心坎上了?！?/p>

　　點對點的精準就業(yè)服務，如何實現？

　　“傳統(tǒng)就業(yè)服務中，學生‘海投’、企業(yè)‘盲選’的現象很常見。為了打通人才供需兩端的數據壁壘，我們構建起AI大學生成長檔案賦能系統(tǒng)，即通過采集學生在校期間的學習軌跡、實踐經歷、職業(yè)興趣等數據，形成能力畫像，為就業(yè)指導服務提供支撐?！睂W校就業(yè)指導中心主任馬寧介紹。

　　招聘現場，聽完面試官提出的幾個問題，烏勇巴特說，“不少問題我都在AI模擬面試中練習過。AI不僅幫我分析了面試中存在的語氣和表情問題，還提出許多建議?！?/p>

　　烏勇巴特的這份踏實，得益于學校的數智化就業(yè)服務系統(tǒng)?！拔覀冮_發(fā)了AI模擬面試、AI簡歷優(yōu)化、線上咨詢等服務。比如，系統(tǒng)能診斷簡歷中的錯別字、空缺項、優(yōu)化項，提高意向崗位適配性，還能在面試后進行問題解析，生成報告、提供建議等?！瘪R寧介紹，據統(tǒng)計，使用AI簡歷優(yōu)化服務的學生，簡歷評估分數平均提高了30%。

　　“面試通過！”收到錄用通知，烏勇巴特第一時間與輔導員分享了這個喜訊。

　　回望4年求學路，烏勇巴特深切感受到學校全方位的生涯教育：“稷下學堂”提供一對一課業(yè)輔導，扎實打好專業(yè)基礎；“紅鷹訓練營”、宏志助航就業(yè)能力培訓班，提升溝通表達、團隊協(xié)作與求職面試等綜合能力……“一步步走來，大家的專業(yè)能力和信心都不斷增強?！彼f。

　　從AI賦能到精準幫扶，從課程體系到實訓平臺，西北農林科技大學構建起立體化就業(yè)指導服務。

　　馬寧介紹：“學校建立學生職業(yè)發(fā)展能力實訓中心，設立10個方向的工作室，聘請校內外導師110人，開設‘讓HR心動的簡歷’等21門次實訓課程，每周提供35個時間段的一對一職業(yè)咨詢。針對2026屆畢業(yè)生，已開設兩期求職實訓營，舉辦10場簡歷問診活動?！?/p>

　　“立足學生就業(yè)能力提升和全面成長需要，我們將持續(xù)構建高效的生涯教育體系，培養(yǎng)更多有理想、有本領、有擔當的卓越農林人才?！毙｜h委副書記閆祖書表示。

　　離校接續(xù) 跟蹤幫扶“不斷線”

　　本報記者 張云河

　　穿上白大褂，興沖沖走進科室跟班學習，小李給自己鼓勁。她是廣西醫(yī)科大學第二臨床醫(yī)學院2025屆畢業(yè)生，9月中旬，簽約前海人壽南寧醫(yī)院神經內科臨床醫(yī)師崗位。

　　“求職季放棄了幾個錄用通知，畢業(yè)時慌神了?！毙±罡锌?，但學校的幫扶從未中斷，“柳暗花明又一村?！?/p>

　　線上持續(xù)推送高匹配度崗位信息，針對性開展簡歷優(yōu)化指導、模擬面試訓練……廣西醫(yī)科大學多維幫扶離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)，專項開發(fā)300個助管助教、科研助理等過渡性崗位。

　　“當了幾十天科研助理，這個‘緩沖期’讓我有了新的就業(yè)機會?！毙±钫f。

　　今年，像小李一樣，一些離校未就業(yè)畢業(yè)生在廣西當地教育、人社等部門和學校的幫扶下順利入職。

　　崗位資源供給“不斷線”，就業(yè)幫扶腳步不停歇，多渠道給畢業(yè)生找崗位。2025屆離校未就業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)參與線上線下雙選會，比如，7—9月共舉辦10場網絡雙選會，10月又會同人社部門在廣西民族大學開展全國城市巡回招聘廣西站活動。借助“宏志助航計劃”、“接力幫扶”計劃、“職達校園”就業(yè)服務站等，鏈接更多適合的崗位。

　　跟蹤幫扶援助“不斷線”。教育、人社部門共享離校未就業(yè)畢業(yè)生信息，推動地市人社和就業(yè)薄弱高校結對，定點聯(lián)系、定期走訪，確保就業(yè)幫扶政策落地見效，不讓畢業(yè)生在就業(yè)路上“掉隊”。

　　“不斷線”，也讓廣西交通職業(yè)技術學院汽車工程學院的畢業(yè)生小周嘗到甜頭。

　　6月底，小周從一家公司離職。得知消息后，輔導員和學生支部黨員組建幫扶小組，進行就業(yè)畫像分析，幫他解讀政策，提供面試禮儀、職業(yè)素養(yǎng)模塊化課程。9月，他成功入職廣西玉柴機器股份有限公司。

　　針對畢業(yè)生，廣西交通職業(yè)技術學院建立“就業(yè)需求、幫扶資源”雙臺賬，一生一策、供需對接?！熬蜆I(yè)服務暖心、盡心、精心，讓我在求職、就業(yè)中不迷茫，更自信了?！毙≈苷f。

　　鏈接

　　“十四五”時期

　　累計向社會輸送高校畢業(yè)生5500萬人

　　“十四五”時期，教育部全鏈條優(yōu)化培養(yǎng)供給、就業(yè)指導、求職招聘、幫扶援助、監(jiān)測評價等服務，促進高校畢業(yè)生高質量充分就業(yè)。會同人力資源和社會保障部、財政部等，出臺社會保險補貼、吸納就業(yè)補貼、一次性擴崗補助等政策，支持企業(yè)穩(wěn)崗擴崗。會同相關部門實施一次性增人增資政策，推動國企開發(fā)增量崗位；優(yōu)化政策性崗位招錄工作安排。

　　5年來，累計向社會輸送高校畢業(yè)生5500萬人，為國家經濟社會發(fā)展注入動力。

　　崗位方面，開拓市場化社會化就業(yè)渠道。指導各地各高校開展“訪企拓崗”“萬企進校園”等活動，累計走訪用人單位超200萬家，新拓展崗位超2200萬個，每年面向畢業(yè)生舉辦線下大型招聘活動超20萬場；深入挖掘基層就業(yè)空間，會同人力資源和社會保障部、共青團中央等穩(wěn)步推進“西部計劃”規(guī)模擴容。會同國家衛(wèi)生健康委、中央編辦等實施“大學生鄉(xiāng)村醫(yī)生專項計劃”；升級建設國家大學生就業(yè)服務平臺。每年面向高校畢業(yè)生舉辦線上招聘活動超100場，匯集提供崗位超2000萬個。

　　培養(yǎng)方面，深化推動人才供需改革，提高人崗適配度。啟動國家人才供需對接大數據平臺建設，歸集部委、行業(yè)、產業(yè)等供需兩端各類數據資源，分級分類開展部分省域、高校人才供需適配分析；實施高校學生就業(yè)能力提升“雙千”計劃。面向人工智能、低空經濟等12個急需緊缺產業(yè)領域的60個重點建設方向，推動各高校開設2654個“微專業(yè)”；深化校企協(xié)同育人。實施教育部供需對接就業(yè)育人項目，校企聯(lián)合開展定向人才培養(yǎng)等合作，累計2400余所高校與4300余家用人單位開展項目對接，立項近6萬個，惠及畢業(yè)生超1500萬人次。

　　幫扶方面，指導各地各高校建立困難群體“一對一”幫扶臺賬，優(yōu)先提供指導服務、開展培訓和就業(yè)實習、精準推薦3—5個針對性強的就業(yè)崗位。2021年，在財政支持下，實施“宏志助航計劃”項目培訓，截至目前累計線下培訓40.8萬人，線上培訓167萬人。

　　(資料來源：教育部高校畢業(yè)生就業(yè)服務司)

　　《 人民日報 》( 2025年11月02日 05 版)